網(wǎng)龍：推動(dòng)數字教育“中國方案”走向全球

2019 年5月6日，第二屆數字中國建設峰會(huì )在福州召開(kāi)，峰會(huì )吸引了華為、百度、阿里、騰訊、網(wǎng)龍、科大訊飛等一批數字經(jīng)濟領(lǐng)軍企業(yè)參會(huì )。今年是網(wǎng)龍連續第二年參加數字中國建設峰會(huì )，且繼續作為主要企業(yè)參與承辦"數字海絲"分論壇。在本屆峰會(huì )開(kāi)幕式主論壇上，網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò )公司創(chuàng )始人兼董事長(cháng)劉德建作為唯一受邀的福建省數字科技企業(yè)代表作主題發(fā)言。劉德建結合網(wǎng)龍近年來(lái)推動(dòng)數字教育"中國方案"沿"一帶一路"出海走向全球的成功經(jīng)驗，分享了網(wǎng)龍打造數字教育全球名片、數字教育"中國方案"出海，以及發(fā)揮"數字福建"優(yōu)勢，打造面向全球的數字教育內容生產(chǎn)基地的三點(diǎn)思考。

網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò )公司創(chuàng )始人兼董事長(cháng)劉德建在數字中國建設峰會(huì )主論壇中發(fā)言

打造數字教育的中國名片

網(wǎng)龍是"數字福建"建設重要推動(dòng)者之一，近年來(lái)網(wǎng)龍搶抓機遇，將AI、VR/AR、大數據等新技術(shù)應用到教育各個(gè)細分領(lǐng)域，同時(shí)積極布局"一帶一路"沿線(xiàn)國家和地區，助推"數字海絲"建設。

從2017年開(kāi)始，網(wǎng)龍持續推進(jìn)與莫斯科的合作，參與當地的"智慧城市"建設，共有超過(guò)2萬(wàn)間教室將使用網(wǎng)龍的互動(dòng)大屏；2018年，網(wǎng)龍與馬來(lái)西亞當地專(zhuān)業(yè)教育機構Aspire Link以及馬來(lái)西亞沙撈越州政府合作，共同推進(jìn)沙撈越州開(kāi)展和改進(jìn)數字教育。此外，網(wǎng)龍還同印度、南非、巴西、埃及、土耳其、尼日利亞、肯尼亞、塞爾維亞等20多個(gè)"一帶一路"沿線(xiàn)國家建立合作。截至目前，網(wǎng)龍華漁教育的業(yè)務(wù)版圖已遍布全球逾190個(gè)國家，惠及超1億用戶(hù)，覆蓋130余萬(wàn)間教室。

劉德建表示，越來(lái)越多的國家元首及教育部長(cháng)，都開(kāi)始高度關(guān)注數字中國的發(fā)展，同時(shí)他們也認識到，人才是發(fā)展經(jīng)濟的關(guān)鍵，所以都迫切希望數字教育"中國方案"可以盡快幫助本國年輕人得到更好的教育。因此，網(wǎng)龍抓住了這一機遇，帶著(zhù)中國數字教育的技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)出海，在"一帶一路"沿線(xiàn)國家取得了好成績(jì)，讓數字教育成為數字絲綢之路建設的重要組成部分。

技術(shù)創(chuàng )新引領(lǐng)"出海"機遇

隨著(zhù)教育行業(yè)的發(fā)展，越來(lái)越多中企選擇"出海"，但是在激烈的市場(chǎng)競爭中，不少企業(yè)的出海策略都出現了"水土不服"。然而，作為較早進(jìn)入數字教育領(lǐng)域海外市場(chǎng)的拓荒者，面臨激烈的市場(chǎng)競爭，網(wǎng)龍也在探索中不斷總結，并且針對不同國家的用戶(hù)特點(diǎn)，用創(chuàng )新的產(chǎn)品設計、技術(shù)融合破解了數字教育"中國方案"出海的痛點(diǎn)。

學(xué)生們頭戴VR設備在Pop-up Classroom體驗

2019年初，網(wǎng)龍與埃及合作，埃及政府擬大批量采購網(wǎng)龍的新產(chǎn)品Pop-up Classroom（集裝箱教室），并計劃在三年內完成埃及全國26.5萬(wàn)間集裝箱移動(dòng)智慧教室搭建，智慧教室解決方案集成101教育PPT軟件、網(wǎng)教通智慧教育云平臺、VR軟件等多款網(wǎng)龍重點(diǎn)產(chǎn)品。網(wǎng)龍因地制宜結合每個(gè)國家的教育難點(diǎn)、用戶(hù)特征，運用產(chǎn)品設計及前沿技術(shù)，量身定制相應的產(chǎn)品或方案。Pop-up Classroom針對埃及學(xué)生多、學(xué)校少的痛點(diǎn)，以其便捷、高效、低成本的特點(diǎn)，獲得了埃及政府的青睞，并且網(wǎng)龍還能融合AI技術(shù)，通過(guò)AI助教幫助埃及解決教師不足的問(wèn)題。談到埃及項目的成功經(jīng)驗，劉德建在發(fā)言中強調，數字中國教育方案的出海應該充分發(fā)揮中國IT企業(yè)對IT技術(shù)的創(chuàng )新和應用能力。

打造面向全球的教育內容生產(chǎn)基地

近年來(lái)網(wǎng)龍不斷加碼教育內容的生產(chǎn)與整合，組建了包括互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應用國家工程實(shí)驗室、中國教育大數據應用研究院等權威平臺，并且與哈佛、斯坦福、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)等國內外一流學(xué)府建立了良好合作，推動(dòng)數字教育內容的生產(chǎn)。

網(wǎng)龍輸出的數字教育內容，也獲得越來(lái)越多老師、學(xué)生的好評，并且得到國際教育界的認可。福建處于國家"一帶一路"倡議的前沿陣地，隨著(zhù)近年來(lái)中外交流的不斷擴大，不僅為福建帶來(lái)了很多機遇，也為網(wǎng)龍打造數字內容產(chǎn)業(yè)創(chuàng )造了契機。2018年，網(wǎng)龍開(kāi)始建設數字教育小鎮，根據規劃，數字教育小鎮將打造成為國內首個(gè)把教育產(chǎn)業(yè)與國家"一帶一路"教育行動(dòng)深度融合的特色小鎮。

數字教育小鎮

劉德建表示："網(wǎng)龍有信心在福建這個(gè)數字中國建設重要思想的孕育地、發(fā)源地，發(fā)揮‘數字福建’的創(chuàng )新優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、開(kāi)放優(yōu)勢，聯(lián)合更多本土企業(yè)，從事數字教育內容生產(chǎn)。讓數字教育成為數字中國走向全球的一張名片，讓福州成為全球最大的數字教育內容生產(chǎn)基地。"